Hace ya dos cursos comenzamos con el diagnóstico sobre la coeducación en nuestro centro. Primero fueron los alumnos/as, luego las familia y, por último, el profesorado.
Con todos estos datos se ha elaborado un informe en donde se refleja la situación actual de nuestro centro en materia de igualdad y coeducación. Cabe destacar que quedan aspectos en los que trabajar, tanto en las familias como en el centro, para conseguir una auténtica igualdad de derechos y oportunidades entre los niños y las niñas.
Para ello, nos marcaremos unos objetivos y un plan de trabajo en el que las desigualdades vayan disminuyendo y hagan visibles los micromachismos que sutilmente van "conservando una posición de género: ellos con más derechos a definir la realidad, a la libertad, a tener razón, al uso del tiempo y del espacio, a ser cuidado y a desimplicarse de lo doméstico; ellas con menos derecho a todo ello y disponibles para el varón..." (Luis Bonino), con la idea de poder erradicarlos.
Se trata de una tarea compartida entre familias y centro; para los niños y también las niñas.
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